老师,买狗狗币吧,这堂财商课我们想这样上

我们为什么想“推您一把”？因为我们想和您一起“长大”

您总说,我们是您“带得最操心的一届”——既担心我们太理想化，又怕我们太保守，我们想让您买狗狗币，藏着点小心思：

我们想当您的“投资小参谋”，平时是您给我们讲题，这次换我们给您“备课”：我们可以分工查资料，分析狗狗币的社区活跃度（Reddit 上的 r/dogecoin 每日帖子数）、实际应用场景（比如部分商家接受 DOGE 支付）、竞争对手（比如柴犬币 SHIB），您教我们“批判性思维”，我们就用这思维帮您拆解一个“不靠谱”的资产，这过程本身，不就是最好的学习吗？

我们想打破“师生间的墙”，您是那个会为了给我们补课错过晚饭的老师，我们也是那个会偷偷给您塞润喉糖的学生，但平时，我们很少聊“钱”这个话题——好像它太“俗”，又太“敏感”，可狗狗币不一样，它足够“轻”，轻到像一场游戏：赢了，我们和您一起开心，算算“理论收益”；输了，我们和您一起复盘，聊聊“认知盲区”，这种“平等对话”的时刻，或许会让您觉得，我们不只是“学生”，更是想和您一起探索世界的“伙伴”。

我们想给“存个“小勇气”，您总说，未来的世界是“数字原住民”的，我们得懂点新东西，但“新东西”往往藏在“争议”里：十年前有人说“比特币是骗局”，现在却成了“数字黄金”；今天有人说“狗狗币是割韭菜”，谁能说明天它不会变成某种“社区货币”？与其让我们长大后独自面对这些“未知”，不如现在就和您一起“小步试错”——哪怕最后证明它真是个“笑话”，我们至少学会了“如何面对未知”，这比“赚到钱”重要得多。

最后一句真心话：老师，您不用“完美”，我们想和您“一起”

我们猜您可能会担心：“万一亏了呢？”“万一误导了你们呢？”

但您忘了,您上次在运动会上摔倒了，还笑着说“没事，摔一跤才知道怎么跑更快”；您上次讲错了一道题，第二天特意在教室门口贴了“更正说明”——您从来不是“完美老师”，我们也不是“完美学生”。

老师,买不买狗狗币，真的不重要，重要的是，我们想和您一起，把“课堂”搬到现实里，把“理论”变成“行动”，哪怕最后您只是用100块钱，给我们买了堂“风险课”，我们也觉得值——因为这堂课的名字，叫“成长”。

那……老师，明天班会课，我们能聊聊“狗狗币”吗？顺便，教教我们怎么建模拟盘？

您的学生
2023年10月26日